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Selbstwirksamkeit, Leistung und Calibration in Mathematik

eBook - Eine Studie zum Einfluss von Aufgabenmerkmalen und Feedback zu Studienbeginn, Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik

Erschienen am 13.02.2021, Auflage: 1/2021
42,99 €
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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783658324803
Sprache: Deutsch
Umfang: 0 S., 7.83 MB
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Format: PDF
DRM: Digitales Wasserzeichen

Beschreibung

Die vorliegende Arbeit widmet sich dem Problem der Selbsteinschätzung, insbesondere Überschätzung, in Mathematik bei Studienanfängerinnen. Die quantitative Studie untersucht den Einfluss von Aufgabenmerkmalen und Feedback auf die mathematische Leistung, Selbstwirksamkeitserwartung und Calibration bei Studienanfänger/innen wirtschaftswissenschaftlicher Studiengänge. Die Untersuchungen zeigen, dass vor allem Aufgabenmerkmale wie die curriculare Wissensstufe und der Bearbeitungsumfang die Selbstwirksamkeitserwartung und die tatsächlich erbrachte Leistung auf unterschiedliche Weise beeinflussen. Innerhalb des ersten Studiensemesters verändern sich bei der untersuchten Kohorte Selbstwirksamkeitserwartung und Leistung, wodurch eine deutliche Reduzierung der Selbstüberschätzung erreicht wurde. Inwieweit das Feedback dazu beigetragen hat, kann methodisch bedingt nicht eindeutig festgestellt werden.

 

Die Autorin

Angela Laging ist Lehrerin für Mathematik und Kunst an einem Gymnasium.


Autorenportrait

Angela Laging ist Lehrerin für Mathematik und Kunst an einem Gymnasium.

Inhalt

Einleitung.- Theoretischer Hintergrund und Forschungsstand.- Methode.- Ergebnisse.- Diskussion zentraler Ergebnisse mit Limitationen.- Fazit und Ausblick.- Literaturverzeichnis.

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