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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783707410730
Sprache: Deutsch
Umfang: 160 S.
Format (T/L/B): 1.4 x 19.7 x 21 cm
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

Hier werden relevante Bereiche der Kindergartendidaktik praxisnah und anschaulich ausgeführt. Aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse, gessellschaftliche Veränderungen und die Lebensrealität von Kindern stehen im Mittelpunkt. Das Konzept der Transaktion fließt in die Darstellungen mit ein. Der Kindergarten als elementare Bildungseinrichtung braucht als Basis eine intensive Auseinandersetzung mit folgenden Themen: Didaktik der Kindergartenpädagogik Beobachtung und Dokumentation Grundlagen des Lernens Bildungspartnerschaft mit Eltern Teamarbeit Pädagogische Qualität

Autorenportrait

Gabriele Bäck wurde 1960 in Wien geboren. AusbildungKindergarten- und HortpädagoginDidaktik- und PraxislehrerinTrainerin der KES-R, KRIPS-R und HUGSGrundausbildung in Themenzentrierter Interaktion nach Ruth C. CohnStudium Pädagogik & FK Sonder- und HeilpädagogikLehrgang für Mehrsprachigkeit in Kindergärten und KindergruppenTätigkeitsbereicheLehrtätigkeit an der Bundes-Bildungsanstalt für Kindergartenpädagogik, Wien 10 - Didaktik, Kindergartenpraxis, Seminar Kommunikationspraxis und Gruppendynamik, Interkulturelle KompetenzLandesqualitätsprozessmanagerin von Wien im Rahmen von QIBB (QualitätsIinitiative BerufsBildung, das Qualitätsmanagementsystem des berufsbildenden Schulwesens) der Q-BA (Qualitätsmanagement an Bildungsanstalten)Peer Review (externe Evaluation an berufsbildenden Schulen zur Qualitätssicherung und -entwicklung)Koordination der Fort- und Weiterbildung der Vorschulischen Bildung an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule, Campus Wien - StrebersdorfMitarbeiterin im Kompetenzzentrum Vorschulische Bildung an der Kirchlichen Pädagogischen Hochschule Wien/KremsVortrags- und Seminartätigkeit zu den Themen "Elementare Bildung" und "Pädagogische Qualität"Expertin in Theorie und Praxis des Spielzeugfreien KindergartensKES-R, KRIPS-R und HUGS TrainingsPublikationenBildungsqualität - eine vernetzte Sichtweise. In: Unsere Kinder. Fachzeitschrift für Kindergarten- und Kleinkindpädagogik. Sonderausgabe Herbst 2004, Tagesdokumentation (S. 7-9). Linz: Unsere Kinder.Die Umwelt als neue Variable in der Kindheitsforschung. In: Klement, K. (Hrsg):.trotzdem: Zuversicht. Berichtband der "Oberinntaler Diskurse" 2005. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.Praktisch didaktisch. Grundlagen der Kindergartendidaktik. Wien: G&G Verlag, 2008, gem. mit Hajszan, Bayer-ChistéPublikationstätigkeit im Rahmen des Charlotte Bühler-Instituts (siehe Publikationsliste)Beiträge in Fachzeitschriften

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