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Schule verstehen und gestalten

Perspektiven der Forschung auf Probleme von Erziehung und Unterricht

Erschienen am 15.08.2005
Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783905707014
Sprache: Deutsch
Umfang: 400 S., 30 s/w Illustr., 11 s/w Zeichng.
Format (T/L/B): 2.8 x 24.4 x 16.5 cm
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

In mehr als 60 Kapiteln werden Dimensionen von Lernen in der Schule umrissen: von Lerntheorien, Erziehungsstilen, Leistungstests, Bildungsinvestitionen und pädagogischer Forschung im Unterricht